La Resolución del Consejo de la UE y la Comunicación de la Comisión Europea de 2019 y 2020, respectivamente, destacan la importancia del desarrollo profesional continuo de los profesores para mejorar la calidad educativa en Europa. Esto incluye el apoyo a la movilidad del personal docente y la integración efectiva de la tecnología en la enseñanza.
El envejecimiento de los profesionales docentes y la escasez de personal en ciertas áreas son preocupaciones clave. Aunque existen oportunidades de desarrollo profesional, los profesores perciben una falta de opciones. La movilidad del personal docente enfrenta obstáculos prácticos que requieren políticas más coherentes.
Las academias de profesores Erasmus+ se proponen como una solución para abordar estas preocupaciones. Estas academias promoverán la cooperación entre organizaciones educativas, ofrecerán oportunidades de aprendizaje en todas las etapas de la carrera docente y facilitarán la transferencia de conocimientos a nivel nacional y regional.
Objetivos de la Acción:
1. Mejorar las políticas y prácticas educativas en Europa mediante la creación de redes de formación del profesorado.
2. Desarrollar y probar modelos de movilidad en la formación inicial y continua del profesorado.
3. Establecer colaboraciones sostenibles para influir en las políticas de formación del profesorado a nivel europeo y nacional.
4. Promover la internacionalización de la formación del profesorado a través de la colaboración con formadores en otros países europeos.
Detalles de la Acción: Academias de Profesores Erasmus+ (Teachers Academy)
Acción clave 2, cooperación entre organizaciones e instituciones. Asociaciones de excelencia.
Fecha de Presentación:
Presentación Interna (OI UCA): 23 de mayo de 2024.
Presentación Externa: 6 de junio de 2024, 17:00 de Bruselas, en la EACEA (Education, Audiovisual and Culture Executive Agency).
Número de Participantes y Tipología:
Seis solicitantes (beneficiarios, no entidades afiliadas), de un mínimo de cuatro Estados miembros de la UE o terceros países asociados al Programa (incluidos al menos tres Estados miembros de la UE).
Condiciones:
Mínimo de cuatro proveedores de formación inicial del profesorado establecidos nacionalmente de tres Estados miembros de la UE y terceros países asociados al Programa diferentes.
Al menos un proveedor establecido nacionalmente de desarrollo profesional continuo (formación permanente) para el profesorado.
Al menos un centro de formación/prácticas.
Presupuesto: Máximo: 1,5M€.
Duración del Proyecto: 3 años.
Temas Prioritarios:
Las academias de profesores se centrarán en temas como la inclusión y diversidad, la lucha contra el cambio climático, la transformación digital y el compromiso cívico. Estos temas se abordarán a través de programas de formación que promuevan la equidad, la sostenibilidad y la ciudadanía activa.
Conclusión:
Las academias de profesores Erasmus+ tienen como objetivo transformar la educación en Europa mediante la mejora del desarrollo profesional docente y la promoción de valores comunes de la UE. Estas iniciativas representan un paso importante hacia una educación de calidad y basada en la investigación en toda Europa.
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